包含皇帝的新装教案的词条
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皇帝的新装续写作文教学设计
1、[作文 《皇帝的新装》续写] 皇帝游行完仪式后，对两个骗子为他量身制作的龙袍当成了天上的绸缎，作文 《皇帝的新装》续写。 但是皇帝在一天带着那两个忠诚的大臣去花园游玩时，皇帝索性问起了黄袍的事情。两个忠诚的大臣终于说出了真相。
2、七年级上册语文皇帝的新装续写 自从皇帝 *** 、被一个小孩子高声指出之后，皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩，他非常气愤。他知道：这件事一定不能传扬出去，自己光着 *** 已丢尽了脸面，但是身为一国之君，不能有失王者的尊严，否则他就无法去管理一个国家了。
3、《皇帝的新装》初一续写作文1 人们议论的声音越来越响，皇帝装作镇定自若的样子，却抑制不住地发着抖，后面托着“衣裙”的大臣也十分尴尬，低着头继续游行，皇帝越走越快，大臣们只得小跑着跟上去。
4、巜皇帝的新装》续写作文不少于500字如下： 在《皇帝的新装》这个故事结束之后，皇帝终于明白了自己被骗的真相。他感到非常羞愧，因为他愚蠢的行为让他的臣民们蒙羞。皇帝决定要采取行动，让这个不诚实的裁缝受到应有的惩罚。 皇帝回到皇宫后，他立即召集了所有的大臣和侍卫，并命令他们去把那个裁缝抓回来。
5、皇帝的新装续写作文1 回宫以后，他越想越不对劲：“难道我真的没穿衣服吗？还是我太蠢了，亦或是不够尽职？不行，我要试一试。”他暗暗想到。 从此以后，他尽心尽力地管理国家，每天起早贪黑，这个国家慢慢变得繁荣昌盛，兵强马壮，国泰民安，变成一个强国。这个皇帝每天都去看看那件衣服，却永远没看见。
6、作文皇帝的新装续写一： 皇帝大窘，快速地回到宫殿，穿好了衣服，一边打喷嚏一边说：去，去把那两个...阿嚏！骗子给我捉回来...一位精明的大臣立即安慰他：那两个骗子应该还会回来的，请皇帝息怒。 皇帝天天盯着窗户外面看着，就想抓住那两个骗子。
语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计
语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计 篇1 学习目标： 掌握课文中出现的基本字词、文学常识 理清故事情节，学会讲述童话故事 掌握本文的写作手法，总结童话的写作特点 分析把握文中人物形象的性格特点 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。
《皇帝的新装》选自人教版语文课本七年级上册第六单元第1课，本单元的课文都是想象极为丰富的作品，要求学生练习默读和朗读，发挥自己的想象力，理解字里行间的思想感情。这篇课文写的是愚蠢的皇帝及所有人被两个骗子利用，上演了一场荒唐的闹剧，最后借小孩之口说出真相的故事。
环节三，注重课堂的拓展延伸。通过简单介绍《常读常新的人鱼公主》，让学生感受到经典作品是常读常新的。写自己对《皇帝的新装》的理解，是对课堂思考收获的理性提升。最后一项自主作业，属于小众作业，意义在于引导学生学会课外学习，慢慢渗透审辨式学习。
第19课《皇帝的新装》作者简介 安徒生（1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦， 早期创作有诗歌、剧本以及长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，著名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。故事背景 这篇童话写于1837年。
教学过程描述 童话《皇帝的新装》通过的胆的夸张和丰富的想像写了一个皇帝遭到骗子的愚弄，闹出了一幕光着身子在大街上游行的丑剧。刻画了一群愚蠢、虚伪、自欺欺人的人物形象。
正规的作文教学如何写教案
布置作业 将自己的童话再修改，把成稿写到作文本上。
“我学会了什么”作文教案 教学目标 本次作文教学的目标是让学生围绕“我学会了什么”的主题，写一篇结构清晰、内容详实、表达生动的作文，通过具体的学习经历来展现个人的成长和感悟。
初二作文教案1：话题作文教案 教学目标 指导学生准确审题 指导学生多角度立意 教学时间：一课时 教学过程 （一）、导入新课。
围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
人教版七年级语文上册教案
1、发挥联想和想象教案一 [教材分析]：这是人教版七年级上册第六单元的写作训练。在前几个单元：文从字顺、突出中心、条理清楚的基础上，学会发挥联想和想象，培养发散思维能力。学会多角度思考问题，提高口头表达能力，使文章更生动丰富。[教学目标]：学习联想和想象，培养发散思维能力。学会多角度思考问题，提高口头表达能力。
2、七年级语文上册全册教案（新）人教版（一） 紫藤萝瀑布 学习目标 ①有感情地诵读课文，理解内容。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 学习重难点 通过有感情的反复诵读，理解内容。
3、篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案 古代诗歌四首 ---《观沧海》《次北固山下》 知识与能力目标： 了解古代诗歌体裁的有关知识。 诗歌四首表达的思想感情。 准确朗读并默写。 品味语言，体味诗词意境。培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。
4、人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 1有节奏地朗读课文，通过反复朗读感知诗歌思乡情感； 2分析诗歌中的景物描写，把握诗人复杂的心理活动； 3领悟“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理，学习诗人乐观积极的进取精神。 导入 讲《三国演义》第五十五回：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵的故事。
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