关于深化职称制度改革的意见（关于深化职称改革的意见全文）
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山东省关于深化教师职称制度改革的实施意见
山东省关于深化教师职称制度改革的实施意见主要包括以下内容：评审权限明确：人力资源社会保障行政部门负责职称评聘的综合管理和组织实施，教育行政部门则具体负责中小学教师职称评审和岗位聘用。正高级职称由省教育厅组织实施，可授权设区的市组织评审；副高级职称授权设区的市组织评审；中级职称设区的市可授权县（市、区）组织评审。
根据山东省教育厅发布的《关于深化教师职称制度改革的实施意见》，山东省将进行教师职称改革，以提高评审的公正性和科学性，激励教师提升教学水平。改革措施之一是改变评审标准，不再单纯依赖科研成果，而是更加注重教师的教学实绩和教育教学质量。这种转变将促使教师更加关注课堂效果，提升教学能力。
山东省基层职称制度改革的指导意见主要体现在加快落实基层职称制度、深化职称制度改革、做好基层职称证书换发工作以及优化基层职称评审与申报流程等方面。
政策背景：2015年，山东省印发了《关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见》，这一文件标志着高校职称评聘制度的重要改革，即政府部门不再组织评审高校教师专业技术职务资格，而是由高校自主评价按岗聘用。
年山东省教师职称评审细则进行了以下调整：评审体系优化：山东省教师职称评审体系进行了重大调整，旨在优化人才评价机制，解决过去职称评审中存在的“重材料轻能力”、“区域发展不均衡”等问题。申报条件调整：取消了论文与工作年限两项“硬指标”，采用教学成果、学生评价等多元标准衡量教师能力。
陕西省深化工程技术人才职称制度改革的指导意见
1、陕西省在深化工程技术人才职称制度改革时，主要遵循了人社部、工信部联合印发的《深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》的相关精神，并结合本省实际情况进行了具体落实。
2、陕西省在深化工程技术人才职称评审制度时，旨在进一步激发工程技术人才的创新活力，提升工程技术队伍的整体素质。通过完善评审标准、优化评审流程、强化评审监督等措施，确保职称评审工作的公平、公正、公开，为工程技术人才的职业发展提供更加有力的支持。
3、深化工程技术人才职称制度改革实施意见旨在通过一系列措施，形成更加科学、合理、规范的工程技术人才职称制度。总体要求：全面贯彻落实党的十九大和后续全会精神，以激发工程技术人才创新潜能为目标，为各地区打造人才聚集高地，建设高水平创新区域提供人才支撑。
4、政策背景：2019年2月1日，人力资源社会保障部官网发布《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》，提出实现职称制度与职业资格制度有效衔接。此前，中办、国办已印发《关于深化职称制度改革的意见》，为政策落实奠定基础。
5、陕西省对于高技能人才申报工程师职称评审，实施了一系列特殊政策，旨在充分发挥高技能人才在工程技术领域的作用，促进技能与技术的深度融合。
6、截至10月中旬，陕西已出台了中小学教师、工程技术人员、农业技术人员等16个系列的职称改革实施意见。同时，高等学校教师、卫生、实验等系列改革实施意见也正在加紧制定中，计划在今年年底全面完成陕西省主体系列职称制度改革任务。这些实施意见的出台，为职称评审提供了更加明确和统一的指导。
福建工信厅关于深化职称制度改革的意见
1、福建工信厅并未直接发布关于深化职称制度改革的意见，但福建地区近期发布了《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》。该意见的主要内容如下：职称评聘制度改革目标：旨在优化教育系统内部评价机制，提升教育质量。正高级职称评定：由省教育厅负责。采用授权方式，可委托设区的市进行评审。
2、评职称不再“一刀切”，论文不再是硬指标，这是职称制度改革的重要举措，旨在建立更科学、公正、多元化的评价体系。具体改革内容如下：合理设置论文与科研成果条件：《关于深化职称制度改革的意见》明确提出，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。
3、深化工程技术人才职称制度改革实施意见旨在通过一系列措施，形成更加科学、合理、规范的工程技术人才职称制度。总体要求：全面贯彻落实党的十九大和后续全会精神，以激发工程技术人才创新潜能为目标，为各地区打造人才聚集高地，建设高水平创新区域提供人才支撑。
关于深化工程技术人才职称制度改革实施意见
1、深化工程技术人才职称制度改革实施意见旨在通过一系列措施，形成更加科学、合理、规范的工程技术人才职称制度。总体要求：全面贯彻落实党的十九大和后续全会精神，以激发工程技术人才创新潜能为目标，为各地区打造人才聚集高地，建设高水平创新区域提供人才支撑。
2、《北京市深化工程技术人才职称制度改革实施办法》是由北京市人力资源和社会保障局于2020年9月28日以京人社事业发〔2020〕17号印发，自2020年10月1日起实施。
3、政策背景：2019年2月1日，人力资源社会保障部官网发布《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》，提出实现职称制度与职业资格制度有效衔接。此前，中办、国办已印发《关于深化职称制度改革的意见》，为政策落实奠定基础。
4、政策依据根据中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅发布的《关于深化职称制度改革的实施意见》，明确提出工程系列14项注册类职业资格可直接考核认定高级工程师，旨在破除论资排辈、唯学历论文等倾向，畅通高层次人才职称评聘通道。
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